为什么工程意识比上最好的大学更重要？(4)

作者:网站采编
关键词:
摘要：团队建设 四、不是把百科全书背下来才叫跨学科学习 这其实是MIT产业影响的核心，40多年时间，MIT一共有8~10万毕业生，他们创办的多家公司每年产生的价

团队建设

四、不是把百科全书背下来才叫跨学科学习

这其实是MIT产业影响的核心，40多年时间，MIT一共有8~10万毕业生，他们创办的多家公司每年产生的价值是两万亿美金，相当于俄罗斯的GDP。这种原创、应用、创业的工程全过程，造就了这所世界一流高校的产业影响。

工程全过程

第二，根据长期培养出来的工程意识做决策。

当时我博士毕业的课题是灵巧机器手的操作，虽然实验设备可以让我简单做一点实验，但这种简单的实验满足不了研究，于是我就学习了很多数学工具，在这个过程中，我发现加州大学伯克利分校对数学的要求让人大吃一惊。

第三，通过数学、物理等科学方法，将复杂问题简单化，通过找出问题的核心关键点来解决问题。

如今，在我实验室的每个学生都要经历这样的“折磨”，必须掌握数学工具并应用到科研中，这将形成他们的左右手：一手叫动手，一手叫数学。

设计思维、动手能力、数学工具以及工程的全过程构成了我对工程意识的理解。

同时，恰逢数字化时代，传统工程正向智能化演变，接受高等教育、具备创新能力的中高端人才会在这轮转变和升级中成为关键一环。

我觉得这并不是天方夜谭。

这位室友大学毕业后创办了一家做彩灯的公司，开创了一个新的产业，他的公司最后10亿美金卖给了飞利浦，之后他又创办了两三家公司，经常到深圳宝安来生产他的产品。

我在恢复高考后的第一年考入了中南矿业学院，并在入学后就去美国留学。总结一下我的学习过程，高考是一个转折点；在匹兹堡我接受了美式教育，发现工程思维对于大学生的重要性；加州大学伯克利分校让我学会了批判思维和数学的基础。这些教育经历，让我奠定了工程意识的理论基础。

他们的回答是对这件事情的喜爱，而不是说这个东西能够马上给你带来的金钱的回报。

随着产品不断试错的过程进行迭代，配备合适的团队才真正具有战斗力。

今天我们知道，这种学习就是设计思维——是通过观察和思考去发现问题的思维训练。

我们也把这个培训模式叫“广东农民运动控制讲习所”，大家也知道农民兄弟掌握了新的思维方式、新的科技手段，他们能创造很多了不起的东西，所以这样一步一步才发展起来。

以香港科技大学为例，分管研发的副校长在加州大学伯克利分校和斯坦福大学的基础上，制定了香港科技大学产业转移的政策。固高这样的创业公司就得益于这样的政策。

2014年，这款产品获得时代周刊全球十大消费电子产品第三名，排名在iPhone 6、iPad之前，这是中国深圳在品牌和设计方面零的突破。

我们都知道，香港并没有制造产业链，但临近香港的深圳却是制造业的第一线。因此，在上世纪末深圳产业转型升级的时候，他们采取了“借鸡下蛋”的模式，由深圳提供土地和经费，高校的师生来做课题或者创业。

批判性思维也是硅谷文化的一个精神，对我影响很大，让我学会了如何不去炒别人的冷饭，从别人的论文里找问题。

有理由相信，优秀的工程师在未来的创新、创业中大有可为。

做与众不同的产品

当你有了科研成果，如何把科研成果变成产品发挥更大的价值？这是你要思考的问题。

文章来源：《计算机工程》 网址: http://www.jsjgcqk.cn/zonghexinwen/2022/0701/889.html

上一篇：计算机艺术和动画之父肯·诺尔顿去世，享年 9
下一篇：程序猿专属电脑椅？严选这个能挂外套能走腰的