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为什么工程意识比上最好的大学更重要?
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摘要:所以,1999年我们拿着控制卡注册了固高公司。但是深圳的制造业更多是来料加工,没有人知道控制卡该怎么使用。所以, 我们进行了大量的运动控制培训, 教会这些刚刚从田里上岸的
所以,1999年我们拿着控制卡注册了固高公司。但是深圳的制造业更多是来料加工,没有人知道控制卡该怎么使用。所以,我们进行了大量的运动控制培训,教会这些刚刚从田里上岸的农民兄弟,怎么使用运动控制技术来开发它的设备。
第三个条件是靠近产业第一线。
第一个条件是相关性。这个研究在你立题时,跟实际应用要相关。
第二个条件是拥有合适的政策。学校要有一套支持老师/学生把科研成果产业化的政策,使得你在技术产业化的时候,有章可循。
他们最后找到我,让我作为湖南老乡帮帮忙。
日本的数控机床公司是最典型的案例,由于拥有核心竞争力,所以不容易被替代。但很多中国公司由于追求大而全,导致丧失了核心竞争力,最终无法在市场变化中看到未来。
目前,我国正在经历从“人口红利”转向“工程师红利”的转变,处于向高端制造和科技行业发展的新一轮时期。
批判性思维是我在加州大学伯克利分校读硕士时学到的。
我们能不能从根本上改革我们的大学教育?让学生通过四年的学习,用创新思维去发现问题,用科技手段去解决问题,实现个人价值推动社会进步。
创业是一个高风险、高失败率的行为,硬件创业更甚。
大疆无人机的创始人汪滔就是从这里走出来的。
产品定位不对,产品不符合市场需求;
加州大学伯克利分校有很多讨论班,不是请学生去接受大牛灌输的思想,而是大家相互辩论。在这里听一个讲座,一个小时不被轰下去,就是非常了不起的事情。
综合来说,重新定义工程教育要从这四方面入手:
我认为这些创业公司失败的原因有以下几点:
工程意识的培养比考试成绩更重要,因为它不仅仅指思维能力,而是一种包含自学能力、研究能力、动手能力和创造能力等在内的综合能力,需要在生活和学习中不断实践并运用才能得其精髓。
李泽湘说:“以前我招学生,都是找最好的学校、成绩最好的,最后发现错了,工程意识比成绩更重要。”
总而言之,创新人才的培养需要将设计、艺术、文化和科技充分地融合起来。
以前想到跨学科学习,就是在家读书,可能要把百科全书都背了才觉得是学会了。但是现在你只需要知道你的目标是什么,知道如何动手,如何学习,然后在做的过程中不断迭代就好了。
批判性思维
领头人具备综合素质
工程意识可以让你对产业有个预判,知道什么东西有价值,什么是不可行的。而学习工程意识,其关键之处就是能够对产品进行快速试错与迭代。
现金流断裂;
核心竞争力
要以找问题以问题为导向;
虽说人无三头六臂,但是要做好硬件领域创业公司的领头人,这些是必备素质。
三、科技创业最佳路径:快速试错与迭代
我有幸在香港科技大学开设了一门叫做机器人比赛的课程,这门课是把机械电子、计算机、数学等专业的二十多个学生混搭,用8个月的时间去设计、制作、调试几台机器。
为了追求好成绩,他们必须加速迭代,那时候没有淘宝,所以他们就跑到华强北,在大学城周围做机加工,这比在港科大利用学校的设施做至少快2~3倍,这是一切改变的开始。
汪滔曾试图与Gopro公司合作,但最终作为创业者的汪滔想做一些不一样的事情,他决定打造自己的品牌,把相机直接装在四旋翼,重新定义了一个新市场。
我们所熟知的创业者,比尔·盖茨,史蒂夫·乔布斯,埃隆·马斯克皆是如此,读二十多年书再开始创业不是对社会资源最好的利用。
价格、成本不对。
我从这里面学到了很多的东西,不止是一个大学老师怎么去运营管理一个企业,更重要的是认识到学生需要什么样的技能,他才能够在创业的第一线有竞争力。
这其实是让我们反思我们的教育观念。
文章来源:《计算机工程》 网址: http://www.jsjgcqk.cn/zonghexinwen/2022/0701/889.html